Projetos Integradores
Modelagem matemática, computacional e estatística aplicada à ecologia e evolução
Coordenadores: Flora Souza Bacelar, Paulo Inácio de Knegt López de Prado
O projeto integrador PI1 teve uma produção intelectual significativa em temas
referentes à modelagem matemática, computacional e estatística. Foram
produzidos artigos científicos em revistas de prestígio nacional e internacional,
com contribuições desde a divulgação das ferramentas de modelagem para o
ensino de Física até a proposição de modelos estatísticos, computacionais e
matemáticos como o objetivo de serem utilizados em políticas públicas e dentro
da sociedade, com caráter preditivo e/ou explicativos, abordando temas
diversos, tais como fatores climáticos associados à malária nas Américas, a
relação entre a riqueza de espécies de aves e a estrutura da vegetação em
savanas brasileiras, colônias bacterianas como sistemas adaptativos complexos
e dispersão atmosférica de poluentes dentro da Camada Limite Planetária.
Também foram produzidos artigos de caráter técnico e teórico, com o
desenvolvimento de novos índices, metodologias e ferramentas de modelagem,
dentro da teoria de redes complexas, algoritmos computacionais, equações
diferencias fracionarias etc. Muitos desses trabalhos publicados foram
apresentados em congressos nacionais e internacionais, assim como em
plenárias expondo à comunidade científica a investigação feita no PI1 sobre
redes neurais, computação natural, métodos analíticos para Big Data etc.
Epistemologia e étíca aplicadas à ecologia e evolução
Coordenadores: Nei de Freitas Nunes Neto, Fabiana Oliveira da Silva
As atividades realizadas pelo PI2 resultaram em significativa produção
intelectual, com contribuições para as áreas de epistemologia, ética e educação
em ciências (em interface com o PI3), que pode ser verificada pelas publicações
geradas. A produção intelectual do PI2 está sobretudo relacionada a discussões
epistemológicas relacionadas ao papel da vida na Terra, de um ponto de vista
ecológico e evolutivo (NUNES-NETO & EL-HANI, no prelo), ao ensino de ética
na educação em ciências e a investigações relacionadas a métodos inovadores
de ensino, sobretudo uma educação baseada em questões sociocientíficas
(CONRADO & NUNES-NETO, 2018).
Aproximação entre ciência e prática na área eambiental e na construção de uma educação transformadora em ecologia e evolução
Coordenadores: Pedro Luis Bernardo da Rocha, Renata Pardini
Entre as iniciativas focadas no campo educacional, o PI3 tem significativa
produção acadêmica desde o início do INCT, com 17 artigos publicados em
periódicos, 22 capítulos de livro, 1 livro publicado e 5 artigos aceitos para
publicação. Parte dessas publicações lida com a construção de um modelo de
pesquisa, extensão e desenvolvimento local no Estuário do Itapicuru, no
Município de Conde-BA, que constitui nova meta do projeto (LUDWIG & ELHANI, no prelo; EL-HANI & ALMEIDA, no prelo). Esse modelo aborda a
construção de práticas de pesquisa e inovação transdisciplinares nos campos da
educação intercultural, em colaboração com professoras das escolas locais, em
comunidades de prática, e da promoção de conservação ambiental e da
identidade pesqueira de comunidades tradicionais, mediando relações entre
prefeitura e comunidades tradicionais, de maneira a favorecer que construção
de políticas públicas de conservação tenha lugar numa abordagem bottom-up,
com base na participação das comunidades, e não top-down, a partir da decisão
dos gestores públicos apenas. Parte importante dessa produção lida com
questões sociocientíficas como estratégias de ensino de ciências para a
compreensão das relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
(CTSA) e educação para ação sociopolítica (e.g., CONRADO & NUNES-NETO,
2018). Outra parte importante lida com a exposição científica “Ciência, Raça e
Literatura”, organizada por Claudia de Alencar Serra e Sepulveda,
pesquisadora do INCT, que já se encontra em sua 13ª. Edição, alcançando
escolas públicas, universidades e museus (SEPULVEDA, 2018).
Comunicação Estratégica e interação com a sociedade em questões ecológicas evolutivas
Coordenadores: Adriano de Oliveira Sampaio
Missão: Promover interface entre INCT e agenda midiática e social, buscando fomentar discussão pública sobre conhecimento científico construído para/com a sociedade em relação à ecologia, evolução e conservação da biodiversidade
Projeto de inovação tecnológica do INCT IN TREE
Coordenadores: Cristina M. Quintella (UFBA) e Washington José S. F. Rocha (UEFS).
Missão: Identificar itens patenteáveis nos desenvolvimentos feitos pelos laboratórios associados, particularmente softwares de análise de dados, softwares de apoio ao ensino de ecologia e evolução, incluindo jogos eletrônicos educacionais e tecnologias sociais para interação com atores e instituições não-acadêmicas.